Dnia 17 września uczniowie klas trzecich wraz ze swoimi wychowawczyniami świętowali po raz drugi Międzynarodowy Dzień Kropki (International Dot Day). Pretekstem do zorganizowania tej wielkiej światowej akcji stała się napisana i zilustrowana przez Petera H. Reynoldsa książeczka pt. „Kropka”. Opowiada ona historię Vashti – dziewczynki, która nie wierzy we własne możliwości artystyczne, a dzięki swojej nauczycielce odkrywa w sobie talent i pomaga odkrywać go w innych dzieciach. Książka została przetłumaczona na kilkadziesiąt języków. Została wydana także alfabetem Braille’a.
Peter H. Reynolds nie należał do pilnych uczniów. Zamiast słuchać na lekcji, wolał rysować na stronach w zeszycie. W siódmej klasie nauczyciel poprosił go na rozmowę, ale zamiast ukarać chłopca zaproponował mu, aby poprzez sztukę pomógł innym uczniom zrozumieć matematykę. Peter przerobił książkę do matematyki na śmieszny komiks i tak zaczęła się jego przygoda z animacjami. Wiele lat później Peter H. Reynolds napisał książkę pt. „Kropka” i zadedykował ją nauczycielowi matematyki – Jimowi Matsonowi, który potrafił dostrzec jego talent, a nie skupiał się tylko na błędach.
Przesłaniem święta jest myśl, że każdy z nas ma mocne strony i siłę do pokonywania słabości, ale czasem potrzeba nam kogoś, kto pobudzi nas do działania. Ten dzień służy też wzajemnej pomocy, odkrywaniu talentów i budowaniu dobrej atmosfery sprzyjającej rozwojowi.
Uczniowie klas trzecich, przyszli do szkoły ozdobieni kropkami, a podczas przerw bawili się piłkami. i to, dlaczego jest taka niezwykła. Rozmawiali o przygodzie dziewczynki. Obydwie klasy oglądnęły filmik animowany o Vashti i przypomniały sobie jej historię. Uczniowie klas trzecich wspólnie też zaśpiewali piosenkę o kropce.
Podczas Edukacji matematycznej obliczali ilość kropek w matematycznych zadaniach tekstowych, łączyli kropki wg instrukcji, wykonywali ćwiczenia używając kostek do gry. W czasie edukacji technicznej rysowali w wielkich kropkach własne talenty, a kartki stemplowali korkami, folią bąbelkową i kolorowymi emotikonami. Edukacja polonistyczna również była inna niż zwykle. Dzieciaki brały udział w „bieganym dyktandzie,” wymyślały i zapisywały przygodę Vashti, wstawiały znaki przestankowe (kropki) do ciągłego tekstu, czytały historię powstania „Dnia kropki.” Uczniowie klasy IIIB wraz ze swoją wychowawczynią rozdawali na przerwach uczniom, nauczycielom oraz pozostałym pracownikom szkoły kropkowe odznaki motywujące i składali im życzenia zgodne z ideą święta. Brali też udział w klasowym konkursie na najlepsze przebranie w kropki. W konkursie głosowali sami uczniowie a także Panie nauczycielki. Zwycięzcy trzech pierwszych miejsc dostali nagrody, a pozostali uczniowie pamiątkowe dyplomy. Dzień ten upłynął wszystkim
w miłej atmosferze.
Mamy nadzieję, że uczniowie klas trzecich będą pielęgnować swoje talenty, ale również pomogą innym, nieśmiałym dzieciom w ich odnalezieniu. Dziękujemy też rodzicom za włączenie się w „kropkową ideę” i pomoc w uświetnieniu tego dnia.
J. Chrobak, I.Rysz
